Este máster se imparte en el Campus Madrid-Princesa, un espacio moderno y de vanguardia, dotado de instalaciones y servicios completos para el apoyo académico y profesional del estudiante.
Encuéntralo en Nebrija
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y que necesiten fortalecer su competencia de la lengua y adaptarse a las nuevas necesidades sociales y a las exigencias de los centros de educación bilingüe tanto públicos como privados.
Este máster dota al alumno de una formación actualizada en enseñanza bilingüe que permite obtener la habilitación lingüística en algunas comunidades autónomas.
Los contenidos que responden a las necesidades actuales de los profesores que imparten su docencia a través de una lengua extranjera: desempeño profesional en contextos educativos bilingües o plurilingües, nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza a través de una lengua extranjera, actuales tendencias metodológicas para la didáctica de las subcompetencias lingüísticas.
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Es un programa oficial de Postgrado, R.D. 1393/2007 de 29 de octubre (B.O.C.M. de 30 de octubre de 2007), reconocido en el Espacio Europeo de Educación Superior (Acuerdos de Bolonia), válido en toda la Unión Europea.
El Máster Universitario en Enseñanza Bilingüe es un título de postgrado oficial, reconocido por la ANECA mediante informe favorable el 29/07/2011.
El estudiante debe cursar 60 créditos
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Podrá convalidarse la experiencia profesional e investigadora de los estudiantes, mediante una valoración positiva de la Comisión de Admisiones del programa Máster.
A los efectos prevenidos en la legislación vigente y de aplicación, con el objetivo de hacer efectiva la movilidad de estudiantes, se entiende por reconocimiento la aceptación por parte de la Universidad Antonio de Nebrija de los créditos que, habiendo sido obtenidos en unas enseñanzas oficiales, en ésta u otra Universidad, son computados en otras distintas a efectos de obtención de un título oficial.
Serán objeto de reconocimiento en las nuevas enseñanzas los créditos obtenidos por el estudiante:
El número máximo de créditos del supuesto c) y d) no podrá ser superior, en su conjunto, al 15% del total de créditos que constituyen el Plan de Estudios.
Asimismo la transferencia de créditos implica la inclusión en los documentos académicos oficiales acreditativos de las enseñanzas seguidas por cada estudiante, de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en ésta u otra Universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial.
El reconocimiento de créditos deberá ser instado por el estudiante en el momento de formalizar su matrícula. Excepcionalmente y con autorización explícita se podrá establecer un plazo diferente al mencionado. El estudiante deberá asimismo abonar las tasas que se establezcan al efecto.
1.- Para los créditos cursados en enseñanzas universitarias conducentes a la obtención de otros títulosa que se refiere el artículo 34.1 de la ley Orgánica 6/201 de 21 de Diciembre de Universidades se aplicarán los criterios siguientes:
2.- En el caso de reconocimiento por experiencia laboral y profesional acreditada, se aplicarán los criterios siguientes:
La Universidad Nebrija pondrá especial cuidado en el proceso de reconocimiento de créditos por experiencia profesional, que se aplicará con un criterio restrictivo y una correlación clara entre experiencia y competencias reconocidas, para un desarrollo correcto y ordenado del nuevo escenario legal, y en el marco de las instrucciones emanadas de la ANECA tanto en los procesos de verificación como con vistas a los procesos de acreditación de los títulos.
Los estudiantes deberán presentar en Secretaría de Cursos la documentación siguiente:
La Universidad podrá asimismo solicitar cuanta documentación adicional estime por conveniente.
La Secretaría de Cursos remitirá la documentación presentada a la Comisión Académica de cada departamento que dictará la oportuna resolución aceptando o denegando el reconocimiento y/o transferencia.
Todos los créditos obtenidos por el estudiante en enseñanzas oficiales cursadas en cualquier Universidad, los transferidos, los reconocidos y los superados para la obtención del correspondiente título, serán incluidos en su expediente Académico y reflejados en el Suplemento Europeo al Título, caso de que sea solicitado. El reconocimiento de los créditos en el supuesto c) y d) no incorporará calificación de los mismos por lo que no computarán a efectos de baremación del expediente.
Documentación e información para el proceso de reconocimientos y envío de presupuesto orientativo.
El reconocimiento de créditos es posible por expediente académico y por experiencia profesional en el caso del Practicum.
La Universidad Nebrija realizará, previa solicitud del postulante, un estudio previo de reconocimiento de créditos sin ningún tipo de compromiso ni coste. Para ello será necesario que el candidato remita su expediente académico junto con los programas de las asignaturas y su currículum vitae actualizado.
Consulta el precio de la matrícula de cada programa y planifica tu trayectoria con confianza. Además, ofrecemos becas, descuentos y opciones de pago flexibles para ayudarte a financiar tus estudios más fácilmente.
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La tipología de actividades que los alumnos del Máster realizan fuera de las sesiones lectivas son muy variadas, complementarias y relacionadas entre sí, y vinculadas a la consecución, parcial y gradual, de las competencias. A modo de ejemplo, señalamos algunas actividades formativas que se realizarán en todas las asignaturas del Máster:
Las tutorías están a cargo de los profesores de las asignaturas, del coordinador y del director del Máster Universitario en Enseñanza Bilingüe. Se realizan tutorías grupales y personales con objeto de conseguir un clima general de cooperación y respeto recíproco entre los alumnos del grupo; fomentar la cooperación entre profesores del Máster en una coordinación vertical y horizontal; orientar a los alumnos, personal y profesionalmente, haciéndoles conscientes de sus posibilidades vocacionales para conseguir los logros que se proponen.
Seminarios, Jornadas especializadas y Conferencias sobre temas relacionados con las materias del área de conocimiento.
Los alumnos realizan prácticas profesionales de una duración equivalente a 6 ECTS durante el periodo lectivo del Programa en centros escolares bilingües de primaria y secundaria con los que la universidad tiene convenios. Los alumnos desarrollan las labores que sean asignadas por el tutor responsable de su seguimiento en la institución en que se realicen las prácticas. Estas actividades formativas están supervisadas por el coordinador del Máster, quien se encarga de verificar que el estudiante completa su Informe de Prácticas y presenta el certificado correspondiente del tutor externo, con un informe detallado de las competencias ejercitadas y alcanzadas.
Las actividades prácticas son siempre presenciales, en la institución en la que se realizan. Sólo existe una excepción en el caso de las actividades prácticas en entornos TIC. Algunos alumnos del Máster pueden hacer sus prácticas en portales especializados, así como en plataformas digitales de editoriales que sirven de apoyo a la asesoría pedagógica de la editorial. En ese caso, todas las actividades prácticas se realizan on line y las tutorías periódicas, con el responsable del seguimiento de esta materia, pueden ser presenciales, en la universidad, o virtuales, a través de comunicación por correo-e, videoconferencia o Skype, cuando la sede del portal se encuentre en otro país.
Desarrollo de un trabajo académico, de investigación aplicada, que puede enmarcarse en cualquiera de los temas de las materias del Máster.
Como es propio de una metodología de aprendizaje y enseñanza activa, constructiva y cooperativa, las actividades de evaluación son muy variadas. Los alumnos de Máster pueden ser evaluados por tareas variadas, entre las que destacan:
La docencia de las asignaturas y la distribución del tiempo de trabajo del alumno (tele-presencial, presencial y online) quedará repartida de las siguiente manera a lo largo del curso académico.
Aunque el sistema de evaluación puede variar en función de las características particulares de cada asignatura, con carácter general, el sistema de evaluación se articula en torno a los siguientes elementos:
Las pruebas finales de cada asignatura pueden consistir tanto en un examen presencial como en la presentación de un proyecto o una unidad didáctica.
En la calificación final de la asignatura se pondera la nota de dicha prueba final con el resto de elementos de valoración, con porcentajes variables de ponderación de los distintos conceptos, en función de los contenidos específicos de la materia y asignatura. Los porcentajes concretos de ponderación en cada asignatura figuran en la documentación entregada al alumno al inicio del curso.
Todas las calificaciones serán accesibles a través de Internet, en la zona privada del alumno.
Asignatura: Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza (Biología y Geología y Física y Química).
Sistema de evaluación: Participación en grupos de trabajo y discusión 15%. Actividades dirigidas (lectura crítica de textos, evaluación de materiales y recursos didácticos) 25%. Diseño de Unidad didáctica 60%.
Asignatura: Literatura y Cultura inglesa.
Sistema de evaluación: Participación en grupos de trabajo y discusión 15%. Actividades dirigidas (lectura crítica de textos, recensiones) 15%. Examen conceptual 70%.
La lectura y defensa del trabajo Fin de Máster solo podrá realizarse una vez aprobadas el resto de materias del Plan de Estudios.
La nota final del trabajo se establecerá ponderando la nota del Tribunal (50%) y la nota del Tutor del Trabajo (50%).
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Con carácter general, la documentación de admisión se presentará en el Departamento de Admisiones.
El estudiante deberá aportar los originales o copias compulsadas de la documentación presentada, en plazo establecido por la Universidad para formalizar su matrícula. La inexactitud, falsedad u omisión de los datos, manifestación o documento aportados por el estudiante en el periodo de admisión, determinará la imposibilidad de continuar con el ejercicio del derecho desde el momento en que la Universidad tenga constancia de tales hechos, procediéndose a la anulación de la solicitud de admisión presentada y la plaza adjudicada, sin perjuicio de las responsabilidades penales, civiles o administrativas a que hubiera lugar.
Para acceder a los másteres universitarios oficiales es necesario, entregar la siguiente documentación:
Alumnos extranjeros:
En el caso de que los estudios con los que se accede a la preinscripción de Máster estén cursados en una instrucción de Educación Superior Extranjera, tanto el título como el certificado académico (notas) deberán ser oficiales y estar expedidos por las autoridades competentes, de acuerdo con el ordenamiento jurídico del país de origen.
Si el número de solicitantes excede del número de plazas ofertadas se tomará como criterio de admisión el expediente académico del estudiante (nota media).
Por tanto, todo aquel interesado en acceder a los estudios del Máster Universitario en Enseñanza Bilingüe deberá presentar, sin excepción, su expediente académico pues será la nota media del mismo la que decida su admisión al Máster, en el caso de que el número de solicitudes supere al número de plazas ofertadas.
Una vez se completen las plazas, en el caso de haber más interesados en acceder, estos quedarán en lista de espera ante posibles vacantes que puedan surgir antes del comienzo de curso, aplicándose los criterios de admisión y selección detallados en el punto 4 para el resto de solicitantes.
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Se ofrecerá un Curso Cero sobre los conceptos y habilidades básicos esenciales (indicados más adelante), para garantizar el éxito de los admitidos en las diferentes asignaturas del Periodo de formación, que corresponden a los 60 créditos ECTS del Máster Bilingüe. El curso cero consta de dos partes:
Titulación oficial: Máster en Enseñanza Bilingüe
Centro responsable: Facultad de Lenguas y Educación
Rama de conocimiento: Artes y Humanidades
Oferta de plazas: 100
Tipo de Enseñanza: A distancia
Curso académico en que se implantó: 2011-2012
Idiomas:Inglés
Duración: 1 año
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Son numerosos los centros interesados en contratar personal con las competencias necesarias para la enseñanza primaria y secundaria, y con las habilidades comunicativas y docentes indispensables para enseñar en la modalidad bilingüe.
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Universidades españolas (U-Ranking)
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Parece que por el momento no hay programas... ¡Pero seguro que pronto los habrá!
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Responsable: Universidad Nebrija.
Finalidad: Responder a las solicitudes de información.
Derechos: Acceder, rectificar, suprimir y otros. (ver +)
Especialízate para la docencia en inglés
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