Encuéntralo en Nebrija
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No se trata solo de integrar la tecnología en el aula. Cuando hablamos de transformación digital en el ámbito educativo nos referimos a un cambio más radical de las instituciones, que afecta a todos los aspectos y procesos de una organización educativa: procesos educativos, por supuesto, pero también estructurales, organizativos, de gestión, planificación, etc.
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","mainLink":{"component":"LinkModal","text":"¿Te llamamos?","linkType":"url","modal":{"modalForm":{"component":"ModalForm","editorID":43,"parentEditorID":42},"innerWidget":{"component":"InnerWidget","editorID":44,"parentEditorID":42}},"variant":"button2","showIcon":"no","editorID":42,"parentEditorID":35},"secondaryLink":{"component":"LinkModal","text":"Saber más","linkType":"url","modal":{"modalForm":{"component":"ModalForm","editorID":46,"parentEditorID":45},"innerWidget":{"component":"InnerWidget","editorID":47,"parentEditorID":45}},"variant":"button3","showIcon":"no","editorID":45,"parentEditorID":35},"anchorID":"","layout":"layout02","subtheme":"default","verticalSpacingTop":"small","verticalSpacingBottom":"small","animation":"none","editorID":35,"parentEditorID":14},{"component":"BasicText","additional":null,"title":null,"subtitle":null,"content":"El egresado de este Máster será capaz de impulsar la actualización y formación tecnológica del profesorado, renovar los procesos de gestión y comunicación del centro y conocer las herramientas digitales disponibles y su adecuación a la institución educativa. Además, será el encargado de liderar esta transformación y de inculcar una mentalidad de adaptación al entorno digital en todo el centro.
","link":{"component":"LinkModal","text":"Saber más","linkType":"url","modal":{"modalForm":{"component":"ModalForm","editorID":50,"parentEditorID":49},"innerWidget":{"component":"InnerWidget","editorID":51,"parentEditorID":49}},"variant":"button2","showIcon":"no","editorID":49,"parentEditorID":48},"link2":{"component":"LinkModal","text":"Saber más","linkType":"url","modal":{"modalForm":{"component":"ModalForm","editorID":53,"parentEditorID":52},"innerWidget":{"component":"InnerWidget","editorID":54,"parentEditorID":52}},"variant":"button3","showIcon":"no","editorID":52,"parentEditorID":48},"anchorID":null,"layout":"layout04","subtheme":"inverse","verticalSpacingTop":"small","verticalSpacingBottom":"small","editorID":48,"parentEditorID":14,"titleDecoration":false},{"component":"CardCollection","additional":null,"title":{"content":"_Un programa de futuro con un plan de estudios innovador y de vanguardia_","tag":"h2"},"detail":null,"content":null,"elements":[{"component":"BoxedCard","title":{"content":"_Alta empleabilidad_","tag":"h4"},"content":"Programa con orientación tanto académica como profesional que tiene como objetivo dotar a los egresados con la capacidad de liderar la transformación digital de sus centros e introducir las metodologías propias de las TIC en el aula.
","link":{"component":"Link","editorID":57,"parentEditorID":56},"editorID":56,"parentEditorID":55},{"component":"BoxedCard","title":{"content":"_Enseñanza a distancia_","tag":"h4"},"content":"El Máster se cursa en modalidad a distancia a través de Global Campus Nebrija, el entorno colaborativo de la Universidad premiado internacionalmente.
El equipo docente del Máster cuenta con experiencia en el ámbito de la digitalización e innovación tecnológica educativa.
","link":{"component":"Link","editorID":61,"parentEditorID":60},"editorID":60,"parentEditorID":55}],"link":{"component":"LinkModal","editorID":62,"parentEditorID":55},"layout":"layout2","kind":"BoxedCard","subtheme":"default","anchorID":null,"verticalSpacingTop":"medium","verticalSpacingBottom":"medium","animation":"none","editorID":55,"parentEditorID":14},{"component":"StudyPlan","additional":null,"title":{"content":"_Plan de estudios_","tag":"h2"},"subtitle":null,"content":null,"hasDistributorData":true,"data":{"mode":"manual","fixed":[38629],"fullRelations":true},"link":{"component":"LinkModal","text":"¿Te llamamos?","linkType":"url","modal":{"modalForm":{"component":"ModalForm","editorID":65,"parentEditorID":64},"innerWidget":{"component":"InnerWidget","editorID":66,"parentEditorID":64}},"variant":"button1","showIcon":"no","editorID":64,"parentEditorID":63},"link2":{"component":"LinkModal","text":"","linkType":"url","modal":{"modalForm":{"component":"ModalForm","editorID":68,"parentEditorID":67},"innerWidget":{"component":"InnerWidget","editorID":69,"parentEditorID":67}},"variant":"button1","showIcon":"no","editorID":67,"parentEditorID":63},"anchorID":"Plandeestudios","subtheme":"default-alt","verticalSpacingTop":"medium","verticalSpacingBottom":"small","editorID":63,"parentEditorID":14,"showOnlyLandingInfo":false,"titleDecoration":false,"queriedItems":[{"structuredData":"STUDY_PLAN","id":38629,"language":2,"dataLanguages":[{"id":38629,"site":null,"page":null,"language":2}],"relatedSite":null,"relatedPage":null,"content":{"title":"Máster en Dirección y Transformación Digital de Centros Educativos","legalText":"Todas nuestras titulaciones y planes de estudio han sido elaborados conforme a las nuevas directrices marcadas por la legislación vigente, habiendo sido ya verificadas por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad.
El estudiante debe cursar 60 créditos
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Porcentaje de Doctores: 84,21%
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","link":{"component":"LinkModal","text":"Saber más","linkType":"url","modal":{"modalForm":{"component":"ModalForm","editorID":108,"parentEditorID":107},"innerWidget":{"component":"InnerWidget","editorID":109,"parentEditorID":107}},"variant":"button1","showIcon":"no","editorID":107,"parentEditorID":106},"link2":{"component":"LinkModal","editorID":110,"parentEditorID":106},"layout":"layout04","editorID":106,"parentEditorID":105},{"component":"InnerCardCollection","title":null,"elements":[{"component":"BoxedCard","title":{"content":"Máxima puntuación en enseñanza online – Ranking QS Stars","tag":"h4"},"content":null,"link":{"component":"Link","url":{"newTab":false,"noFollow":false,"href":"https://www.topuniversities.com/qs-stars"},"showIcon":"rightIcon","variant":"button4","text":"Leer más","editorID":113,"parentEditorID":112,"rightIcon":"arrowRight"},"editorID":112,"parentEditorID":111},{"component":"BoxedCard","title":{"content":" Premio Magisterio por la modalidad de Presencialidad 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Cátedra UNESCO","tag":"h4"},"content":null,"link":{"component":"Link","url":{"newTab":false,"noFollow":false,"href":"https://www.catedraunesco.es/repositorio/2016/Buenas_practicas_sobre_la_universidad_digital.pdf"},"showIcon":"rightIcon","variant":"button4","text":"Leer más","editorID":119,"parentEditorID":118,"rightIcon":"arrowRight"},"editorID":118,"parentEditorID":111},{"component":"BoxedCard","title":{"content":"Blackboard Caso de Éxito por la Presencialidad Híbrida","tag":"h4"},"content":null,"link":{"component":"Link","url":{"newTab":false,"noFollow":false,"href":"https://www.nebrija.com/pdf/blackboard-online-caseStudy-nebrija.pdf"},"showIcon":"rightIcon","variant":"button4","text":"Leer más","editorID":121,"parentEditorID":120,"rightIcon":"arrowRight"},"editorID":120,"parentEditorID":111},{"component":"BoxedCard","title":{"content":"Premio Excelencia Educativa como Mejor Universidad Online – Fundación Mundo 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universitario o equivalente (licenciados o diplomados), en Magisterio, Pedagogía, Psicología (con mención o especialidad en educación) o Psicopedagogía. Asimismo, dado el carácter transversal del programa, podrán acceder al Máster aquellos estudiantes que hayan finalizado el Máster en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas o estén en posesión del Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP), así como profesores doctores del sector universitario. En el caso de titulados universitarios, que no sean del área de educación o egresados en el Máster de Formación del Profesorado la Universidad Antonio
Según lo establecido en el RD 822/2021, de 28 de septiembre podrán acceder a los estudios de Máster los estudiantes que reúnan cualquiera de las siguientes condiciones:
Por su parte, el perfil de ingreso para el Máster Universitario en Dirección y Transformación Digital de Centros Educativos por la Universidad Antonio de Nebrija queda definido de la siguiente manera: graduado universitario o equivalente (licenciados o diplomados) en Magisterio, Pedagogía, Psicología (con mención o especialidad en educación) o Psicopedagogía. Asimismo, dado el carácter transversal del programa, podrán acceder al Máster aquellos estudiantes que hayan realizado el Máster en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas o el Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP), así como otros Graduados y Licenciados Universitarios que desarrollen sus funciones en el ámbito educativo (Educación formal e informal).
","link":{"component":"LinkModal","editorID":141,"parentEditorID":140},"link2":{"component":"LinkModal","editorID":142,"parentEditorID":140},"layout":"layout04","animation":"fadeIn","editorID":140,"parentEditorID":139}],"editorID":139,"parentEditorID":134},{"component":"Accordion","title":{"content":"Criterios de Admisión","tag":"h3"},"content":[{"component":"InnerBasicText","additional":null,"title":null,"subtitle":null,"content":"Con carácter general, la documentación de admisión se presentará en el Departamento de Admisiones.
El estudiante deberá aportar los originales o copias compulsadas de la documentación presentada en el plazo establecido por la Universidad para formalizar su matrícula.
Para acceder a los másteres universitarios oficiales es necesario entregar la siguiente documentación:
En el caso de que los estudios con los que se accede a la preinscripción de Máster estén cursados en una instrucción de Educación Superior Extranjera, tanto el título como el certificado académico (notas) deberán ser oficiales y estar expedidos por las autoridades competentes, de acuerdo con el ordenamiento jurídico del país de origen.
Si el número de solicitantes excede del número de plazas ofertadas se tomará como criterio de admisión el expediente académico del estudiante (nota media).
Por tanto, todo aquel interesado en acceder a los estudios del Máster Universitario en Dirección y Transformación Digital de Centros Educativos deberá presentar, sin excepción, su expediente académico pues será la nota media del mismo la que decida su admisión en el Máster, en el caso de que el número de solicitudes supere al número de plazas ofertadas.
Una vez se completen las plazas, en el caso de haber más interesados en acceder, estos quedarán en lista de espera ante posibles vacantes que puedan surgir antes del comienzo de curso.
","link":{"component":"LinkModal","editorID":145,"parentEditorID":144},"link2":{"component":"LinkModal","editorID":146,"parentEditorID":144},"layout":"layout04","animation":"fadeIn","editorID":144,"parentEditorID":143}],"editorID":143,"parentEditorID":134},{"component":"Accordion","title":{"content":"Proceso de Admisión","tag":"h3"},"content":[{"component":"InnerBasicText","additional":null,"title":null,"subtitle":null,"content":"A efectos de pre-admisión y admisión, la evaluación del candidato se efectuará de 0 a 10 puntos teniendo en cuenta los siguientes criterios y porcentajes:
Además, los alumnos extranjeros no hispanohablantes deberán realizar una prueba de nivel de lengua española con el fin de conocer el nivel real de conocimientos de lengua de estos estudiantes. No será necesario que el candidato realice la prueba de posicionamiento de idiomas si entrega certificación que acredite el conocimiento de una lengua española en el nivel B2 del MCER. Se validará la acreditación del nivel a través de los títulos oficiales admitidos por la tabla de certificados admitidos por ACLES y/o Instituto Cervantes.
Para poder acceder a este Proceso de Admisión los candidatos deberán haber acreditado previamente estar titulados en Magisterio, Pedagogía, Psicología (con mención o especialidad en educación), Psicopedagogía, o poseer el título del Máster en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas o el Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP) o muestren su experiencia profesional en el ámbito de la Educación Formal o Informal.
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Reserva de plaza
Los candidatos deben realizar la reserva de plaza. Esta pre-matrícula económica garantiza la plaza del candidato en la Universidad. Estos derechos de inscripción anual no se devolverán salvo los alumnos que están admitidos condicionalmente, o no superen los requisitos legales de acceso, o con una situación médica justificable.
Matrícula
Los candidatos pre-matriculados que deseen formalizar su matrícula académica en la Universidad deberán, seguir los siguientes pasos:
Titulación oficial: Máster Universitario en Dirección y Transformación Digital de Centros Educativos
Centro responsable: Facultad de Lenguas y Educación
Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas
Oferta de plazas: 300
Tipo de Enseñanza: No presencial o virtual
Curso académico en que se implantó: 2019/2020
Idiomas: Español
Duración: 1 año. De octubre a junio
Total créditos: 60 créditos.
Mínimo 12 ECTS y máximo 60 ECTS por matrícula y periodo lectivo
Los interesados en estudiar y obtener el título de Máster Universitario en Dirección y Transformación Digital de Centros Educativos por la Universidad Nebrija deberán cumplir con los requisitos que impone la legislación vigente, siendo el perfil de ingreso el de graduado universitario o equivalente (licenciados o diplomados) en Magisterio, Pedagogía, Psicología o Psicopedagogía. Asimismo, dado el carácter transversal del programa, podrán acceder al Máster aquellos estudiantes que hayan realizado el Máster en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas o el Certificado de Aptitud Profesional (CAP).
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Madrid con un diseño moderno.","tags":["Madrid","logotipo","ciudad","diseño"],"url":"https://images.griddo.nebrija.com/frame-1-1a1efeb1-b22a-4bb8-8389-d438aa41fa0e","thumb":"https://images.griddo.nebrija.com/w/215/h/161/frame-1-1a1efeb1-b22a-4bb8-8389-d438aa41fa0e","publicId":null,"damId":"frame-1-1a1efeb1-b22a-4bb8-8389-d438aa41fa0e","published":"2025-12-09T12:59:15.227Z","size":26460,"width":842,"height":499,"orientation":"L","site":"global","folder":null,"position":"center"}},"video":{"component":"Video","editorID":200,"parentEditorID":198},"map":{"component":"Map","editorID":201,"parentEditorID":198}},"visualContent2":{"image":{"component":"Image","editorID":202,"parentEditorID":198},"video":{"component":"Video","editorID":203,"parentEditorID":198},"map":{"component":"Map","editorID":204,"parentEditorID":198}},"additional":null,"title":{"content":"_Máster acreditado_","tag":"h2"},"subtitle":null,"content":null,"mainLink":{"component":"LinkModal","text":"Ver 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Se trata de un máster con una orientación académica y profesional, cuya meta es dotar a los egresados de los conocimientos necesarios para su especialización académica y profesional en relación a la transformación de los centros educativos tomando como eje vertebrador las tecnologías, los egresados serán capaces de liderar la transformación digital de centros educativos, teniendo en cuenta no solo introducir las tecnologías de la información y la comunicación en el aula o de modificar las metodologías de enseñanza, sino todos los aspectos y procesos de una organización educativa:estructurales, organizativos, de gestión, planificación, etc.
Dirigido a: Antiguos alumnos de la Universidad Antonio de Nebrija.
Fomentar la cohesión de los alumnos de Lenguas para el intercambio de experiencias e información relativa a la universidad y el año Erasmus.
Dirigido a: Alumnos de 4º de Traducción.
Intercambiar experiencias en un entorno internacional universitario.
Dirigido a: Alumnos universitarios de Madrid.
Animar a la creación literaria y al disfrute de la lectura.
Dirigido a: Alumnos de 1º y 2º de Bachillerato
Reflexionar sobre los malentendidos de tipo lingüístico o cultural que se pueden dar en entornos bilingües.
Dirigido a: Alumnos del Máster en Enseñanza Bilingüe. Complementar la formación recibida en el Máster en Enseñanza Bilingüe con talleres didácticos impartidos en inglés por expertos en diferentes áreas y dotar a los alumnos de herramientas y recursos para la realización y presentación de los Trabajos Fin de Máster.
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Divulgar los trabajos de investigación realizados por los profesores de la universidad Nebrija.
Segundo capítulo del vídeo podcast especializado en Educación donde se habla de las emociones en el aula y cómo afectan al aprendizaje de idiomas.
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